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          电子邮件 webaccess@jcu.edu 报告网络访问性问题。

          在JCU网站和其他辅助工作陈述

          与其使命相一致,手机彩票网 - 手机体彩app下载力求确保每一个学生,教师,工作人员和游客感到欢迎,有工作和教育机会的平等机会。无障碍有助于通过提供所有获得教育和就业信息和服务使校园社区受到欢迎的每一个成员。

          今年,该大学已移向扩大的综合性网站的无障碍计划,共同创造一个更加包容的氛围,让每一位学生都能有效地学习和成长下一个步骤,每一个员工都可以执行到全部潜力,和JCU网站上的每一位游客感到欢迎。

          JCU设计了一个新的网站,并进行了全面部署,使我们的访问网站和其他信息技术在校园和网络。大学的新网站是WCAG 2.0兼容。该大学正在做的是,之前的网站上存在,使他们正确地标记或标题访问某些旧的PDF文档。大学与其他第三方承包商合作,以确保任何外部供应商保持WCAG 2.0辅助功能合规性。大学也有从事于新的网站和网页无障碍措施培训电力用户会话。

          该大学正在采取这些举措的真诚努力,成为残疾,并完全符合相关法律法规的个人完全访问。目前的措施包括:提供对Web内容提供商在网页中使用的无障碍要求的指导;开发可访问性的更新,标识的计划;无障碍最佳实践培训员工;添加用于在适当的供应商可访问的要求;并提供报告访问性问题,与该网站的机制。

          学校形成了一个工作组,审查和执行网络无障碍行动。专案组包括:

          加里homany,法规事务/风险管理主任和Ada残疾协调员 -  ghomany@jcu.edu 或(216)397-1982

          佳佳西kaskey,学生无障碍服务主任,ADA残疾协调员 -  awest@jcu.edu 或(216)397-4967

          托德·布鲁斯,助理教务长制度的有效性和建议 - rbruce@jcu.edu 或(216)397-1600

          凯瑟琳lawry,执行董事,营销 -  klawry@jcu.edu 或(216)397-3022

          约翰·萨利,副首席信息官 -  jsully@jcu.edu 或(216)397-1965

          科琳TREML,总顾问 -  ctreml@jcu.edu 或(216)397-1590

          肯尼斯·丹东,总顾问助理 -  kdanton@jcu.edu 或(216)397-1590

          如果您有任何关于网站可访问性问题或倡议的意见或输入,请联络网站无障碍专案组的任何成员。

          如果您有关于特定网页或网站的可访问性问题,请提交关注:

          学生:

          佳佳西kaskey
          ADA残疾学生无障碍服务主任,协调员
          awest@jcu.edu 或(216)397-4967

          对于教职员工:

          加里homany
          ADA残疾监管事务/风险管理主任和协调员
          ghomany@jcu.edu 或(216)397-1982

          此清单,其中密歇根州立大学非常慷慨地允许手机彩票网 - 手机体彩app下载利用,旨在成为一个起点,使文件和网站访问,并应与所提供的其他材料和培训结合使用。这个清单是常见的辅助功能问题的摘要;大学要求完全符合Web内容无障碍指南(WCAG)2.0。如果您有任何疑问,请向学生无障碍服务,整合营销和通信或它服务支持。

          文本和对比度

          black and white circle demonstrating contrast检查文本有对页面背景强烈的对比。提供文本和背景之间足够的对比度使得内容能够由那些中度视觉障碍和在低光条件下被读取。它建议在白色背景上使用黑色文本。

          理由: 对比色的文字和背景颜色使文本色盲和视力障碍的用户更具有可读性。

          文本样式

          illustration of different font colors and styles使用超过颜色表示的差异,重点,内容和意义。除了对比色,可以考虑添加文字,形状和图案。

          理由: 这有助于色盲和视力障碍的用户认识,你都在强调特定文本。

          标题样式

          illustration of headings format for three different levels of headings使用描述性标题样式指定内容的组织。使用标题(例如,标题1,标题2)指示内容的层次结构。在文本编辑器中预定义风格的标题,让读者更清楚地了解您的文档或网页的结构。在内容页长,可以考虑使用的内容,以帮助读者表跳更快标题之间。

          理由: 屏幕阅读器必须作出批示,知道哪些内容是最重要的,它应该如何组织。标题提供屏幕阅读器这一信息,并帮助用户有视觉障碍的更快速地浏览您的内容。

          列表样式

          illustration of three bullets with lines使用项目符号或编号列表样式来表示链表结构。这也保证了一致的格式和屏幕帮助读者了解的内容结构和组织。

          理由: 屏幕阅读器必须作出批示,要求知道如何组织内容。格式列表提供了屏幕阅读器使用此信息,帮助用户有视觉障碍的更快速地浏览您的内容。

          替代文本

          illustration of picture with example alternate text为图像,图形和图表提供替代文本(“替代文字”)。 alt属性的说明文字解释正在说明什么,使用非可视化浏览器时被读取。如果图像是装饰性和不直接涉及到的内容,添加信息的替代文字。

          理由: 屏幕阅读器使用您所提供的替代文本“阅读”的图像,图形和图表。这说明您的图像,图形或图表的到有视觉障碍的用户的目的。

          多种渠道多媒体

          play button symbol with closed captioning symbol提供多媒体内容(例如,音频与转录,视频与字幕)多种途径。视频,音频和交互媒体需要字幕或提供相同信息的替代方法。

          理由: 字幕和 成绩单受益各种各样的用户包括非母语的,用户有听力障碍,并且在声音敏感环境中的用户。

          添加上下文

          click here link text with prohibited sign on top使用描述性的标题,标题和链接文本以提供额外的上下文。链接文本描述你所链接到的东西,它可以帮助读者扫描并预计在那里点击一个链接时,他们会去。像“点击这里”链接文本提供一点背景知识到该链接实际上会。不要仅仅依靠形状,尺寸或位置的引用来描述的内容。

          理由: 描述性的链接文字还提供了屏幕阅读器的主要方面。屏幕阅读器线性化内容,并且不进行通信的形状,大小,或视觉元素的位置的所有方面。

          illustration of blank table with top row highlighted格式和使用简单的表与列和行头。拆分嵌套表成简单的表格,并且不使用表格来控制布局。

          理由: 复杂的表格可以是很难让读者跟随和理解,尤其是对谁一定要记得头屏幕阅读器的用户。

          其他考虑因素

          而WCAG 2.0规范的组成部分,这些最佳做法也可能是有意义的实现。

          大写

          使用大写谨慎。大写的单词或句子的所有字母在视觉上难以阅读,并且它会导致屏幕阅读器来阅读每一封信,而不是字。

          外部链接

          任何文本,媒体,或从外部网站或资源提供的活动应该可以访问。

          键盘导航内容

          确保内容可以通过键盘进行导航。 键盘导航是用于由谁拥有视觉或行动不便的用户在网页上浏览内容的主要手段。

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